一年级孩子的数学题，我相信你会的！（转帖）

如梦令

69届新生

五年级的小同学不懂得 1只鸡不等于1只鸭的概念...

黑衣

1+1=2？老师问。五级年级同学们们齐声答“是”。
那么  1只鸡+1只鸭=.......？老师又问。
学生们面面相窥。

62桃李

陪太子(公主)读书

幼儿园 \ 小学 \ 升中 \ 高考, 考的是家长

可怜天下父母心

69届新生

楼主所说的那些是小学一年级的《同步练习》作业，一定要按时交的，但不会苦了那些小学鸡，因为他们根本就不会做，只是苦了家长或是家长的亲戚朋友...唉，都不知是什么P教育制度...

钟汉邦

苦难的童年,唔识做,无饭食.

映色轻悠

前四个题图里,每图都有方形,大方两个、小方两个,可能暗示大方被加,小方被减(不表示正负数),
根据图下数字推断,圆和三角不论里外可能视为被加不被减.
此题的正确答案及理由应以如超版的复帖为准.

如梦令

映色轻悠

转14楼帖:回复 映色轻悠 的帖子

　　　"圓形代表２，三角形代表５，方形代表１﹝方形在內減１，方形在外
加１﹞。如果第四個數４＝５－１，﹝方在內，故減﹞，比照相同邏輯，
那末，第五數可以是５－２＝３，﹝圓在內，故減﹞。
　　你的答案可取，如夢令也是答對的，恭喜恭喜！"

谢谢您的恭喜!恭喜!
请注意,您的"...比照相同邏輯，那末，第五數可以是５－２＝３，﹝圓在內，故減﹞。"论见与题意有很大矛盾,题给出的第一图就摆明(方在外,圆在内),如果理解成(外方＋内圆)的话,也那么,第五图也只能理应理解为(外三角＋内圆),咋会出现"...第五數可以是５－２＝３，﹝圓在內，故減﹞。"呢???!!!???
再说,一图不同于(或大异于)五图,咋可能按您的"比照相同邏輯"都表示 3 呢 ???
因此,您恭喜得早了点儿.
　　

chenxiaoshan

     佩服62桃李学长的观察能力，虽然算式是一年级学生可以算出来，但不相信一年级学生会有如此观察和推理能力。

62桃李

用来考大学生也会难倒很多人.

pou90

回复 62桃李 的帖子

照这分析那里是小学一年级的数学，是大学一年级的吧。

62桃李

根据图一， 图二推论：
方+圆=3
圆-方=1

圆=方+1
方+(方+1)=3

推论出:
方=1，
圆=2

代入图三:
方+角=1+角=6

得:
角=6-1=5

62桃李

chenxiaoshan 发表于 2011-6-4 00:01
回复 如梦令 的帖子

     此答案是错的，正确答案应该是7，条件是正方形在外面是正数（+1），在里面是负数(-1), 另外圆形=2，三角形=5，然后外面与里面的图形相加，所以得出三角形+圆形=5+2=7。但按道理一年级还没开始学负数啊。...

条件:         方=1;    圆=2;    角=5   

一年级只学加\减,         没有正\负数概念.

前四个图可概括到下面规律:
(1) 两图形相连用减法(外减内);
(2)两图形不相连用加法(外加内).

结果:第五个图=角+圆=5+2=7.



验算:
第一个图:      方+圆=1+2=3
第二个图:      圆 -方=2-1 =1
第三个图:      方+角=1+5=6
第四个图:      角- 方=5-1 =4

老杨

我的数学老师--钟康老师，没有教这些，有时间找他补习去！