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标题: 一年级孩子的数学题，我相信你会的！（转帖） [打印本页]

作者: 如梦令 时间: 2011-6-3 22:26 标题: 一年级孩子的数学题，我相信你会的！（转帖）

作者: 69届新生 时间: 2011-6-3 22:52

我也不会做啊，怎么这么深啊？

作者: pou90 时间: 2011-6-3 22:57

揾陈景润做就啱啦

作者: 如梦令 时间: 2011-6-3 23:23

我还以为我弱智呢！还想看看哪里有招收超龄1年级生呢

作者: 如梦令 时间: 2011-6-3 23:26

有没有老师来教育教育啊？1年级都会的我都不会，恨不得钻地底下去了

作者: 如梦令 时间: 2011-6-3 23:55

5-2=3，打死都不信1年级仔识做

作者: chenxiaoshan 时间: 2011-6-4 00:01

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此答案是错的，正确答案应该是7，条件是正方形在外面是正数（+1），在里面是负数（-1），另外圆形=2，三角形=5，然后外面与里面的图形相加，所以得出三角形+圆形=5+2=7。但按道理一年级还没开始学负数啊。

作者: 69届新生 时间: 2011-6-4 00:19

天朝的教育大纲与方针都有问题，可怜那些学生和家长了...

作者: 鄧允根 时间: 2011-6-4 00:55

　　第五個數的答案是：9
　　第一數３與第三數６，相差＋３，則第三數加３便是第五數：６＋３＝９
　　另一方面思考，把第一與第二、第三與第四、第五與第六分成三組數字，
組內相差２，而組與組之間相差＋５，故此有第五數：４＋５＝９
　　小學一年級引入數列的概念，教育家故意用不同的圖形迷惑學生，大概是
想培養學生冷靜分析問題，對於心智尚未成熟的小朋友，這樣做恰當否？

作者: 鄧允根 时间: 2011-6-4 01:15

如夢令的答案３，站長的答案７，我的答案９，都有道理，皆大歡喜！

作者: chenxiaoshan 时间: 2011-6-4 01:19

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按邓学长的解答，那么图形是根本不需要考虑的，整道题只是考虑数字的排列规律而已？

作者: 鄧允根 时间: 2011-6-4 01:26

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正是。

作者: 映色轻悠 时间: 2011-6-4 07:46

chenxiaoshan 发表于 2011-6-4 00:01
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此答案是错的，正确答案应该是7，条件是正方形在外面是正数（+1），在里面是负 ...

第五个数是7.
一数和三数之和后没见到两大方形=7(圆形代表2、三角形代表5)

作者: 鄧允根 时间: 2011-6-4 08:45

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　　圓形代表２，三角形代表５，方形代表１﹝方形在內減１，方形在外
加１﹞。如果第四個數４＝５－１，﹝方在內，故減﹞，比照相同邏輯，
那末，第五數可以是５－２＝３，﹝圓在內，故減﹞。
　　你的答案可取，如夢令也是答對的，恭喜恭喜！

作者: chenxiaoshan 时间: 2011-6-4 09:13

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我之所以认为如梦的答案是错的，是因为给出的前提条件不够，要答案是3，前提条件是正方形和圆形在外面都是正数，在里面都是负数，并不是所有形状在外面就相加，在里面就相减，否则第三组数就不成立。

作者: 老杨 时间: 2011-6-4 11:25

我的数学老师--钟康老师，没有教这些，有时间找他补习去！

作者: 62桃李 时间: 2011-6-4 15:28

本帖最后由 62桃李于 2011-6-4 16:54 编辑

chenxiaoshan 发表于 2011-6-4 00:01
回复如梦令的帖子

此答案是错的，正确答案应该是7，条件是正方形在外面是正数（+1），在里面是负数(-1), 另外圆形=2，三角形=5，然后外面与里面的图形相加，所以得出三角形+圆形=5+2=7。但按道理一年级还没开始学负数啊。...

条件:       方=1; 圆=2; 角=5

一年级只学加\减,       没有正\负数概念.

前四个图可概括到下面规律:
(1) 两图形相连用减法(外减内);
(2)两图形不相连用加法(外加内).

结果:第五个图=角+圆=5+2=7.

验算:
第一个图:    方+圆=1+2=3
第二个图:    圆 -方=2-1 =1
第三个图:    方+角=1+5=6
第四个图:    角- 方=5-1 =4

作者: 62桃李 时间: 2011-6-4 16:32

本帖最后由 62桃李于 2011-6-4 16:55 编辑

根据图一，图二推论：
方+圆=3
圆-方=1

圆=方+1
方+(方+1)=3

推论出:
方=1，
圆=2

代入图三:
方+角=1+角=6

得:
角=6-1=5

作者: pou90 时间: 2011-6-4 16:53

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照这分析那里是小学一年级的数学，是大学一年级的吧。

作者: 62桃李 时间: 2011-6-4 16:58

用来考大学生也会难倒很多人.

作者: chenxiaoshan 时间: 2011-6-4 17:47

佩服62桃李学长的观察能力，虽然算式是一年级学生可以算出来，但不相信一年级学生会有如此观察和推理能力。

作者: 映色轻悠 时间: 2011-6-4 22:30

本帖最后由映色轻悠于 2011-6-5 00:59 编辑

转14楼帖:回复 映色轻悠的帖子

　　　"圓形代表２，三角形代表５，方形代表１﹝方形在內減１，方形在外
加１﹞。如果第四個數４＝５－１，﹝方在內，故減﹞，比照相同邏輯，
那末，第五數可以是５－２＝３，﹝圓在內，故減﹞。
　　你的答案可取，如夢令也是答對的，恭喜恭喜！"

谢谢您的恭喜!恭喜!
请注意,您的"...比照相同邏輯，那末，第五數可以是５－２＝３，﹝圓在內，故減﹞。"论见与题意有很大矛盾,题给出的第一图就摆明(方在外,圆在内),如果理解成(外方＋内圆)的话,也那么,第五图也只能理应理解为(外三角＋内圆),咋会出现"...第五數可以是５－２＝３，﹝圓在內，故減﹞。"呢???!!!???
再说,一图不同于(或大异于)五图,咋可能按您的"比照相同邏輯"都表示 3 呢 ???
因此,您恭喜得早了点儿.
　　

作者: 如梦令 时间: 2011-6-4 23:17

作者: 映色轻悠 时间: 2011-6-5 00:36

前四个题图里,每图都有方形,大方两个、小方两个,可能暗示大方被加,小方被减(不表示正负数),
根据图下数字推断,圆和三角不论里外可能视为被加不被减.

此题的正确答案及理由应以如超版的复帖为准.

作者: 钟汉邦 时间: 2011-6-9 10:47

苦难的童年,唔识做,无饭食.

作者: 69届新生 时间: 2011-6-9 16:02

楼主所说的那些是小学一年级的《同步练习》作业，一定要按时交的，但不会苦了那些小学鸡，因为他们根本就不会做，只是苦了家长或是家长的亲戚朋友...唉，都不知是什么P教育制度...

作者: 62桃李 时间: 2011-6-10 07:10

陪太子(公主)读书

幼儿园 \ 小学 \ 升中 \ 高考, 考的是家长

可怜天下父母心

作者: 黑衣 时间: 2011-6-10 15:42

1+1=2？老师问。五级年级同学们们齐声答“是”。
那么 1只鸡+1只鸭=.......？老师又问。
学生们面面相窥。

作者: 69届新生 时间: 2011-6-10 22:14

五年级的小同学不懂得 1只鸡不等于1只鸭的概念...

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