高考首日

鄧允根

新版科舉。

鄧允根

    在俄羅斯，自蘇聯時代開始，大學就一直實行自主考試招生，國家只規定大
綱。每年，十一年制義務教育結束的孩子們，除了參加本校的畢業考試，之後還
要去參加自己鍾意的各大學的招生考試。這種自主招生考試，非常個性化，經常
有招生教師與考試學生一對一的面試等等。這種自主招生，保證了各個大學能夠
招到符合自己定位的學生。而自2008年開始，俄羅斯正式開始在全國實行統一高
考，國家統一考試一下子成為俄羅斯民眾關注的焦點。
    俄羅斯國家教育部之所以取消自主招生考試，改用高考為大學招生，給出的
理由大致為實現學生減負、避免教育腐敗、創造公平機會、為入世與國際教育接
軌等。通過推行高考，俄羅斯中學畢業生的畢業考試與大學入學考試合二為一，
減輕了一部分負擔。由於中學畢業考試由任課教師命題評分﹝高考若由各高校自
主命題，缺乏有效監督，增加了考試的隨意性和主觀性﹞，此舉強力打壓了高考
腐敗，同時為更多偏遠地區的人提供了上大學學習的機會，也保證了考試的公平
性；此外，作為進入WTO成員國的必備條件，俄羅斯由此在國民教育系統標準上
與現有成員國保持了一致。
    可是，俄羅斯大部分民眾似乎對政府推行的全國統一高考並不買帳。俄羅斯
政府沒有想到的是，這一改革起步極其艱難，遭到的批評聲遠遠多於讚揚聲，甚
至一些著名高校的校長們、國家杜馬的議員們，也高唱反調。比如著名的莫斯科
大學校長薩多夫尼奇院士，就是反對者之一。全國的民意調查也顯示，全國統考
的支持者只佔31%，大部分國民對統一考試持否定態度。對統一高考持反對意見
的人們，擔心主要是「新的制度不能有效地照顧學生的特長」、「統考對知識的
考查會形式化和表面化」、「俄羅斯的中學會因統一高考而失去特色」、「抹煞
學生特長和降低教師對學生知識考查作用」等等。
    針對種種批評，俄羅斯政府為各大學保留了一定的自主招生空間，此外，高
校還擁有開展相關專業入學測試的權利。
    無論如何，俄羅斯高考制度已經上路，作為教育系統中的一項重大改革，俄
羅斯的教育能否保留之前的優勢，同時又解決之前的一系列問題，還要靠時間來
證明。


        摘自《你所不知道的俄羅斯》