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标题: 那一行粉笔字能否让老师警醒 [打印本页]
作者: 62桃李 时间: 2011-11-21 18:18 标题: 那一行粉笔字能否让老师警醒
本帖最后由 62桃李 于 2011-11-21 20:13 编辑
2011-11-21 新京报
安徽省阜南二小两名六年级女生小梦和周周,在教室服下剧毒农药敌敌畏。喝之前,两人在黑板上写下遗言,周周写:“如果我死了,就怪数学老师,请警察叔叔将她抓走。”小梦写:“我好累,她们都不理解我,不想活了。”(据《都市快报》)
因为送医及时,两个女孩都脱离了危险。不过,那一行行写在黑板上的粉笔字,却很难轻易抹去,在未来日子里,将长久拷问着每个教育从业者的心灵。本该亲和温暖的师生关系,为什么居然变得形同水火?
一些老师缺乏对学生精神层面的关注,是校园悲剧的重要原因。报道称,两女生班里的数学老师姜某脾气暴躁,经常当中训斥“差生”,她的粗暴、霸道,严重摧残了正值青春期学生的自尊心。
师生关系的调适并不难,关键在于老师是不是真诚地爱护、引导学生。遗憾的是,在教学成绩、评优的压力之下,老师一股脑儿将压力都转嫁给了学生。
一些老师追逐经济利益也扭曲了师生正常关系。学生披露,姜老师一直在课外办补习班,动员自己班上的学生“自愿参加”,每学期收取600元补课费。如果有“差生”不参加,就会逼迫学生就范。周周就因为家境艰难,交不上补课费屡屡被点名才铤而走险的。一些学校师生关系的异化、扭曲,由此可见一斑。
在补课事件中,学校领导睁一眼闭一眼、当地教育主管部门的置若罔闻,更使得这些老师能够肆意滥用权力,对学生形成密不透风的压力。教育主管部门只要成绩的导向,层层传导下去,必然变本加厉,使得老师越来越漠视学生心灵。如此情境之下,作为教育主体的学生,当然也就越来越边缘化,成为机械的工具。
学者罗尔纲回忆老师胡适的时候曾写道,“适之师教训我常常如此的严切。他的严切,不同夏日那样可怕,却好比煦煦的春阳一样有着一种使人启迪自新的生意,教人感动,教人奋发。”这样的师道当然让人向往、让人感慨。从什么时候开始,某些老师开始变得粗暴、凶悍,全无风度?那一行粉笔字,值得教育工作者深思。
□胡印斌(记者)
作者: 62桃李 时间: 2011-11-21 19:56
本帖最后由 62桃李 于 2011-11-21 20:11 编辑
安徽两小学生喝敌敌畏自杀:
如果我死了就怪数学老师
2011年11月21日 星辰在线
两个从死亡线上被抢救回来的孩子,她们还有漫长的路要走。
一起学生相约自杀事件,搅动了安徽省阜南这座淮北小县城的安宁。
她们为什么自杀?为什么留下这样的遗言?师生之间的矛盾何以尖锐至此?
在此点击观看
作者: 如梦令 时间: 2011-11-21 22:14
鼓吹“把教育作为产业”来搞的人应该下课!,沾满铜臭的教书育人能搞好吗?
作者: 如梦令 时间: 2011-11-22 08:16
究竟是谁把“人类灵魂工程师”往“无奸不商”的队伍里推呢?
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