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标题: 梦想2014——广州市第一中学高中毕业典礼完美落幕 [打印本页]

作者: 62桃李 时间: 2014-6-12 20:33 标题: 梦想2014——广州市第一中学高中毕业典礼完美落幕

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炎炎夏日，热情如火，却远不如我校高中毕业典礼现场的如火激情。

“春天的花开秋天的风，以及冬天的落阳……”伴随着《光阴的故事》轻柔的歌声，高三年级860多名学生，身着学士袍、头戴四方帽，缓步走进学术报告厅。广州市第一中学2014届高中毕业典礼在雄壮的国歌声中拉开帷幕。

三年，一千多个日子，被七彩青春晕染得无比绚丽，高中生活的点点滴滴，都被印刻在我们专属的时光相册中，或拼搏，或悠闲，或激动，或迷茫，一张张灿烂的笑脸，温暖了我们的心，一个个熟悉的伙伴，扶持着走过了青春岁月。再美好不过青春，再难忘不过拼搏，再幸福不过此时此刻。

毕业生代表吴彤锦同学用“感谢”“经历”“成长”三个词与全体同学分享了他的毕业感想，他特别提到了感谢刘志青级长，这样一位恩师、严师，总是用很直白的方式诠释着她对这个年级860多个孩子的深深的爱，一千多个日子的陪伴，太难忘。是的，舍不得就这样跟美丽的大坦沙说再见，舍不得就这样挥手告别美好的高中生活，舍不得校园里那一张张熟悉的笑脸，舍不得课堂里的妙语连珠、欢声笑语，经历了这一切，行囊里满满的收获，校园处处都有我们成长的足迹。

2014届高中毕业生即将离开母校的怀抱，奔赴理想、扬帆起航，敬爱的吴海洋校长临行寄语，他建议全场同学三次鼓掌，分别给母校、恩师、自己及朝夕相伴的同学，热烈的掌声响起，吴校长带动起气氛，全场弥漫着浓浓的感恩之情。吴校长就高考前夕的喊楼事件，对毕业生们进行最后一次教育，书本、试卷不应该在高考前夕被丢弃，书本是我们的朋友、给我们知识和智慧，而每一张试卷都是有生命的，凝结着老师的智慧和无数心血，同学们丢书丢卷，实际上丢掉的不仅仅是自己的文明素养，更重要的是丢掉了知识、智慧和老师的爱心，好可惜。吴校长把左宗棠的一副对联送给毕业生：发上等愿，结中等缘，享下等福；择高处立，寻平处住，向宽处行。文字浅显，但寓意不凡，赢得了全场持久而热烈的掌声。

三年奋发，今日学成，弥足珍贵的毕业礼是全体师生期盼已久的重头戏。深受爱戴的教导处主任王金阳逐一宣读上台名单，全年级毕业生依照宣读次序，一一上台，感受着校领导温热的掌心传递的爱的力量，接受了象征着稻穗成熟的拨穗仪式，接过沉甸甸的毕业赠言，微笑着让镜头定格在这美好的一刻。

毕业意味着离别，在这即将离别、各自奔赴理想的时刻，一份小小的礼物承载着浓浓的感激之情，由学生代表送给校领导和全体高三老师。一个深情的拥抱，一句真诚、由衷的“谢谢”，这是艰难而美好的高中岁月，这是绚丽而无悔的青春年华。会场内此起彼伏的“我爱你，某某老师”“我爱一中”“我爱……”，让每一个亲历其境的人都激动不已。毕业生们最后一次齐声高歌《光阴的故事》《20年后再相会》，用欢快美好的歌声纪念这属于自己的金色记忆，用欢快美好的歌声相约20年后再相会。

随着《梦·想2014》的集体造型完成，2014届高中毕业典礼画上了完美句号。2014，梦想在美丽的大坦沙校园绽放，2014，梦想将继续延伸，我们的毕业生将昂首阔步挺进高校，精神抖擞步入社会，开创属于2014届的美好未来！

撰稿：梁恺之

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作者: 依慈 时间: 2014-6-12 21:03

62桃李发表于 2014-6-12 20:33
炎炎夏日，热情如火，却远不如我校高中毕业典礼现场的如火激情。 “春天的花开秋天的风，以及 ...

我们老校友的梦想________广州一中再创辉煌,名符其实重返广州第一线.

作者: 如梦令 时间: 2014-6-12 23:47

搞了半天原来是“梦想”啊，我还以为是“林夕”和“相心”，还在揣摩啥意思呢

作者: 钟汉邦 时间: 2014-6-13 09:39

这一刻分手后，日后不管组织者如何努力，全班同学已经再没有机全能有全体人到齐的机会了。

作者: 鄧允根 时间: 2014-6-13 14:55

學生丟棄試卷，有可能是對應試教育的抗議。爲什麽考過的試卷不能丟棄，不也謬論乎？

作者: 张志湘 时间: 2014-6-13 23:04

祝贺又一批师弟师妹迈上人生征程关键的一步！

作者: 鄧允根 时间: 2014-6-14 01:51

「每一张试卷...凝结着老师的智慧和无数心血」

做教師的有沒有挖空心思搞怪題？高考題就有太多怪題。怪題無助於對知識的理解
和應用。保留這些試卷，唯一的價值，可以作爲歷史的見證，作爲將來批判廣州一中參
與應試教育的反思材料。
不曉得哪位校友還保留了幾十年前的一張張試卷？還拿來「學而時習之」？
書一定要讀，那是終生的事，不讀書的民族是沒有前途的。難道讀來讀去，仍然是
那幾本中學課本？高中畢業，並非是學習的完結，而是新階段學習的開始，「學成」之
說，根本是謬論。無論你將來升學抑或工作，都要進一步學習，既要從書本學習，也要
在實踐中學習，擴大人生的視野和能力。教育機關應該懂得這個道理。

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